（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。

（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的"野"？在书本上找出来，做上记号。

说明：

学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。

2．检查预习，理清思路

①读准字音，扫清障碍。

媒体出示词语：

断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳

正音：千峰万仞（rèn）、绵亘蜿（gèn）蜒、窈窕（yǎo）（tiǎ0）淑女、磅礴（páng bó）

②理解词语

猜词游戏。

形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。（绵亘蜿蜒）

古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。（千峰万仞）

气势宏伟、盛大的样子。（磅礴）

面目秀丽，姿态优美的女子。（窈窕淑女）

③检查读文，指名读文思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野?

④学生汇报并板书：山野、水野、动物野、人野。

说明：

理清脉络，为文章的学习做好铺垫。本课四字词语较多，通过小小游戏，能激发学生的兴趣。

三、研读课文，谈"野"论野

1．赏析"山是野的"

（1）齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述"山是野的"这个特点的？课文运用了怎样的写作手法？

（是惊险的美。是磅礴的美。是随心所欲、不拘一格的美。）（先概括特点再