课 题：13、花钟 第二课时 学 科 语文 年 级 二年级 授课教师 黎宁 教

学

目

标 知 识

与能力

有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。 过 程

与方法

读懂课文内容，学习运用多样的句式表达。 情感态度与价值 观

初步培养学生留心观察周围事物的习惯。 教学重点 读懂课文内容，学习运用多样的句式表达。 教学难点 培养学生留心观察周围事物的习惯。 教学手段 电子白板 导 学 方 案 教材处理 自主与合作探究 行为目标 个性处理 活动一：

1、 听写生字、新词。

2、 背诵第一自然段。

活动二：。

一、课件出示问题

1、自读课文，画出表示植物开花时间不同原因的句子。

2、用自己的话说说昙花开放时间和温度、湿度、光照有什么关系？

3、植物学家的做法妙处何在？

4、有感情朗读课文。

二、活动探究

（1）、独立学习后小组交流。

（2）、教师巡视指导。

三、展示汇报

（1）、以小组为单位进行学习汇报。

（2）、朗读指导。

（3）、评价加分。

四、运用与提升

有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

五、测清

同桌互批

指名背诵

边读边画，并在小组内练读画的句子

小组内练读

自主学习，小组交流

各组派代表汇报问题

有感情朗读

先在小组内练读再全班展示

复习引入

抓住课文主要内容理解

了解花钟的妙处

给学生充分展示自己的机会