新课学习

　　一、世界贸易组织的建立

　　教师引导学生回顾二战后关税与贸易总协定的签署情况。

　　介绍关贸总协定的弊端：是一个临时适用的多边贸易协定，在解决争端时缺乏法律性的强制措施。为了适应世界经济发展的需要，1995年，世界贸易组织取代关贸总协定。展示世界贸易组织在日内瓦的总部图片。

　　显示资料：世界贸易组织，基本上就干三件事，一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。--龙永图

　　龙永图所说的规则具体有哪些？

　　生：非歧视原则、市场开放原则和公平贸易原则。

　　师：对比世界贸易组织与关贸总协定之间的不同点，思考为什么说世界贸易组织更能促进世界经济的发展。

　　学生阅读课文思考、讨论、回答。

　　师：世界贸易组织是一个永久性存在的国际组织，是完全独立的国际法人，它不是管辖部分货物贸易，而是将货物、服务、知识产权融为一体置于其管辖之内。世界贸易组织的成员必须以一揽子的方式接受世贸组织的协定协议，不能有任何选择，并遵守这些协议、协定的规定，执行其争端解决机构作出的裁决。它的建立标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。

　　二、中国加入世界贸易组织

　　教师播放中国加入世贸组织的历史片断：2001年11月10日晚18时39分，随着WTO第四届部长会议主席卡迈斯手中的一声木槌响，会议通过了关于中国加入世贸组织的决定，13亿中国人翘首以待的梦想瞬间化为现实。

　　思考：中国与关贸总协定的关系是什么？结合世界贸易组织的有关规定，谈谈中国为什么要加入世界贸易组织？

　　生：阅读教材作简要回答。

师：中国加入WTO，就有权分享经济全球化成果，还可以参加制定有关规则，改革现行不合理的游戏规则，建立公正、公平、合理的国际经济新秩序．加快我国改革开放的步伐，增强国力。但是加入世界贸易组织我们也面临着更大的挑战，请结合实际思考如何应对这些挑战。