(2)同意这种说法，因为每个人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让生命变得更丰富、更充实，更有意义。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

知识模块二　生命有接续

探究五：教材P91下面的探究与分享

你的出生给你的家庭带来了什么？

答案提示：如，给家庭带来了欢乐，让家庭得以延续，等等。

探究六：教材P92探究与分享

从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？

答案提示：分别看到了家族生命的传承，中华民族的延续，民族友好关系的传承。

探究七：教材P92阅读感悟及教材P93拓展空间

(1)学生分享季羡林的《人生感悟，人生的意义与价值》。

(2)分享《孔子世家谱》后，尝试制作一张你的家庭图谱。

(3)从上面两个分享中，你体会到了什么？

答案提示：(1)(2)略；(3)体会到了我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。我们要勇于承担自己的责任，让人生更有意义。

三、交流展示　生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

四、当堂演练　达成目标

1．下列关于生命的说法，正确的有(　D　)

①生命是大自然的奇迹　②个体的生命是在无数的偶然性中产生的　

③每个人的生命都来之不易　④生命属于我们自己的幸运

A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④

2．"人生天地间，若白驹过隙，忽然而已"这句话告诉我们(　B　)

①个人的生命很短暂　②人生短暂，要及时行乐　

③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义　④人活着太没意思