民主 导学 任务一：

1、自由读课文，读准字音、读通句子，

2、学习生字词。

自主学习：

1、 自由读课文，圈出文中生字词。

2、 同桌互读课文。

3、 借助工具书学习生字词。

任务二：课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？

任务三：课文中三处出现"万年牢"这个词语，想想分别是什么意思？从中体会父亲做事认真、实在。

学习策略：学生找出文中三次出现"万年牢"的句子，说说对"万年牢"的理解。

交流预设：

1、第一处的"万年牢"。

　　（１）为什么叫"万年牢"？

　　（这里的"万年牢"是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好，体现在蘸糖均匀，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为"万年牢"。）

　　（２）这种"万年牢"的糖葫芦，父亲是怎么做出来的？

　　（选料的讲究，每一个环节的一丝不苟。）

　　（３）小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，有"万年牢"的产品质量，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

　　（４）有感情地朗读，读出父亲的自信和自豪。

2、第二处的"万年牢"。

　　（１）什么叫正道？（凭着良心做买卖）

　　（２）联系生活实际，说说我们身边的人是如何"凭着良心做买卖的"？

　　（３）父亲是如何走正道的？画出文中与此有关的词语。

　　（抓住"不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作"，体会父亲生意认真实在）

　　（４）"万年牢"指什么？

　　（认真实在做出来的产品会受到顾客的信赖，凭着良心做买卖赢得众多的回头客，这是生意的万年牢。）（板书：生意）

　　（５）有感情地朗读，读出父亲的真诚和正直。

3、第三处的"万年牢"。

　　（１）体会父亲教我做人要做可靠、实在的人。（从产品、生意上的"万年牢"引申到做人的道德准则上来，一个具有诚实可靠品质的人也是"万年牢"。

　　（２）有感情地朗读，读出父亲对我的谆谆教诲。