加减混合运算

教学内容:数学书第3-4页例2，想想做做。

教学目标:

1、掌握不带小括号的加减两步式题的运算顺序。

2、用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。

3、培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。

教学重点和难点：

掌握用竖式计算加减混合两步计算。

教学过程:

（一）复习准备

1、板演

26＋25＋38=　　　　　　　　　 70－18－26=

指名两人到前面板演，要求学生用竖式计算，并用简便方法书写。

2、口算

其余学生口算，要求学生说出口算过程．复习加减混合运算顺序。

12＋8＋20=　　　　　　　　　　 50－30－6=　　　　　　　　　　 42＋8－30= 78－40－6=　　　　　　　　　　 52－12＋8=　　 　　　　　 78－18－8=

订正板演，由学生讲解计算过程。

（二）学习新知