（1）将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车的后端，另一端穿过打点计时器，将平板安装有打点计时器的一端适当垫高，调整高度使小车能在平板上做匀速直线运动（平衡摩擦力）。

　　（2）将橡皮筋固定在小车前端。拉长橡皮筋使小车位于靠近打点计时器处，记下小车的位置，接通打点计时器的电源，释放小车。

　　（3）用2条，3条，4条，5条橡皮筋分别代替1条橡皮筋重复实验，保证每次释放小车的位置相同，即橡皮筋被拉长的长度相同。1条、2条、3条、4条、5条橡皮筋所做的功可记做W、2W、3W、4W、5W，不需要具体计算出每次做功的具体数字，这是此方案的优势所在。

　　（4）在上述实验中打出的5条纸带中，分别找出小车开始近似做匀速运动的点，并测出匀速运动时的速度。

　3. 实验数据分析--作图法

　　由此得出结论：

二、动能

　1. 定义：物体由于运动而具有的能。

　2. 表达式：Ek＝mv2

　　推导过程：设质量为m的物体在与运动方向相同的力F的作用下发生了一段位移x，速度从v1增大到v2，根据牛顿第二定律有F＝ma

　　由可得，，

　　代入W＝Fx可得，

　　根据实验结论可推知，Ek＝mv2就是动能的表达式。

　3. 关于动能的理解

①动能具有相对性，参考系不同，速度就不同，所以动能也不等。一般情况以地面为