北师大版小学语文五年级下册《普罗米修斯的故事》教案
北师大版小学语文五年级下册《普罗米修斯的故事》教案第4页

 文中哪些段落描写了他的英雄行为呢?

教师巡视指导

谁来说说你画的句子?

你能体会一下普罗米休斯此时的心情吗?

你能把你体会到的感情读出来吗?谁想读读?(课件出示,指名、评价)

还有哪些句子体现了他的英雄行为呢?(同上)

   对于普罗米休斯的这些英雄行为,你能用更简洁的词语概括吗?指名回答,相机板书。

   课文描写普罗米休斯的英雄行为,哪个给你留下了深刻的印象?为什么会留下这么深的印象呢?

   通过学习课文,你能谈谈你认为怎样的行为就是英雄行为?

你能联系生活实际,说说我们生活中的英雄吗? 默读课文,边读边画出有关的句子。

同情人类,坚定取火种的决心;看到人类一天比一天幸福,心里很高兴和欣慰;受折磨时的坚强,毫不屈服......)

默读课文,思考一下!指名回答

在小组内说一说。指名汇报,评价

今天,我们学习了古希腊神话中普罗米休斯的英雄故事,其实在古希腊神话中,还有许许多多的英雄,比如课文中提到的宙斯、海格利斯、赫利俄斯等,他们每个人也都有自己的故事,如果想进一步了解他们,大家可以找来有关的书读一读,如《荷马史诗》《神谱》等。