较大。

（4）再出示

（5）请学生汇报自已比较的结果及

理由， 以 和 为例，学生可以用分数单位的大小推出：

因为： ＜ 所以3个 小于3个

提问：以上各组分数有什么共同特点？分子相同的分数如何比较大小？

小结：分子相同的分数，分母小的比较大。

（2）出示例5

1、提问： 和 这两个分数有什么特点?像这样分子和分母都不相同的分数，怎样比较大小？

教师提问：用什么数作