(部编本)人教版(新)小学语文二年级下册(第五单元)教学设计
(部编本)人教版(新)小学语文二年级下册(第五单元)教学设计第5页

  4.从这个课题,你知道了什么?你有什么疑问吗?(学生自由回答、提问)

  (二)初读课文,扫除障碍

  1.教师范读课文,注意听准生字的发音。

  2.自由读课文,读后把本课的生字带词读一遍。

  3.检查自学效果:

  (1)选择正确的读音

  窟窿(kū lóng kū long)窿(lóng long)

  街坊(fāng fang)坊本(fāng fang)

  圆圈(quān juàn)羊圈(quān juàn)

  钻研(zuān zàun) 钻石(zuān zuàn)

  重点强调:多音字在意思上的区分

  你是怎样来区分的?指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思。

  (2)强调字形,理解字意

  "窟窿"都是穴字头,所以和洞有关。注意"窿"字的"生"上面有一横。

  "街坊":你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思。

  (三)通读课文,理解内容

  1.本课的生字、生词我们都弄清楚了,现在你能读课文吗?(指名读课文)大家思考:这篇寓言主要写了一件什么事?(用一句话概括)

  板书:第一次第二次