人教版(新)小学语文五年级下册《刷子李》教学设计
人教版(新)小学语文五年级下册《刷子李》教学设计第2页

②概括文章的主要内容。

三、研读课文,感受奇人  

师导:同学们对课文的生字真熟悉,相信对课文也一定很熟悉了。现在请你们默读1-5自然段,画出描写刷子李"奇"的语句,并给所画的句子标上序号。

1、学生交流句子  

  出示句子:最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。  

从这句话中,你读出了什么?(板书:规矩奇)  

2、"他要是给您刷一间屋子......就如同升天一般美。"

3、"可刷子李一举刷子......白得清爽。"匀匀实实是什么意思?这是写刷子李刷墙的什么?(效果)

4、"只见师傅......极是好听。"这是写刷子李刷墙的什么?① "悠然"是什么意思?在这句话中,"悠然"一词体现出了师傅怎样的情态?(动作奇)

5、"啪啪声......一道屏障。"你体会到了什么?指导朗读  

在这5句中,哪一句最能表现他的技艺高超?(他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点)3、俗世奇人之一刷子李,奇不奇?(奇!)你们相信吗?你们见过粉刷匠吗?(图片展示粉刷匠)冯骥才先生用了一个什么办法让我们相信呢?指名说(派了一个人来见证)说明这种写法叫"侧面烘托"。板书:侧面烘托  

4、曹小三看到了什么?我们一起跟着去看看  

出示句子:  

此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

(1)指名读这个句子  

(2)评价学生的朗读情况  

5、师导:课文写到这里,你信不信?照理说,到这结束就很完美了。

翻开课文140页,这时候曹小三发现了什么?(指名回答)感受曹小三一波三折的心理变化 。板书(一波三折)让我们再来回顾这两段精彩的片段 

句子一:  

黑中白,比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。  

句子二: