七上道德与法治优质课《生命可以永恒吗》教学设计教案免费下载
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知识模块二 生命有接续

探究五:教材P91下面的探究与分享

你的出生给你的家庭带来了什么?

答案提示:如,给家庭带来了欢乐,让家庭得以延续,等等。

探究六:教材P92探究与分享

从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?

答案提示:分别看到了家族生命的传承,中华民族的延续,民族友好关系的传承。

探究七:教材P92阅读感悟及教材P93拓展空间

(1)学生分享季羡林的《人生感悟,人生的意义与价值》。

(2)分享《孔子世家谱》后,尝试制作一张你的家庭图谱。

(3)从上面两个分享中,你体会到了什么?

答案提示:(1)(2)略;(3)体会到了我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。我们要勇于承担自己的责任,让人生更有意义。

交流展示 生成新知

1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后, 必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。

2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。

当堂演练 达成目标

1.下列关于生命的说法,正确的有( D )

①生命是大自然的奇迹 ②个体的生命是在无数的偶然性中产生的 

③每个人的生命都来之不易 ④生命属于我们 自己的幸运

A.①②③    B.②③④    C.①③④    D.①②③④

2."人生天地间,若白驹过隙,忽然而已"这句话告诉我们( B )

①个人的生命很短暂 ②人生短暂,要及时行乐