火。④雪孩子变成了一朵美丽的云。）

4.谁来说说，这个故事讲了雪孩子的一件什么事？

（抽学生讲故事内容。）

5.同学们，这个故事就是我们今天这节课要学习的内容。（板书：雪孩子）请大家齐读课题。

二、识字解词

1.学生自读课文。

提出要求：（课件出示2）

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

　 （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

　 （4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字 （课件出示3）

　 chànɡ ɡǎn wànɡ pánɡ hún shuí qīnɡ qì

唱 赶 旺 旁 浑 谁 轻 汽

各自拼读，读好前鼻音"赶、浑"，后鼻音"唱、旺、旁、轻"。

　　指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）出示新词（课件出示4）

累了 添柴 旺旺 渐渐 冒烟 奔去 冲进 烫人 终于 浑身 水淋淋 激动

开展读词游戏。

指名读，开火车读。

②小老师领读，齐读。理解、记忆。

（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。

　 ①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。

3.朗读指导。

（1）本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。

如：房子上、树上、地上的"上"；休息的"息"。

（2）读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心。