切和深沉，也很容易打动读者的心。

　　二、阅读课文第4～7段，思考并回答以下问题。

　　4．作者为什么要写被称为"欧洲的四大'历史的都城'"的伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡？

　　【答案】　作者写"欧洲的四大'历史的都城'"，是将北平与它们进行比较，从而突出北平之美。因为作者对北平的爱不是盲目的，而是有理性、有认识的。要写出一个地方的特点，包括一个人对某个地方的喜爱，往往要通过比较才能看得出来。

　　5．通过和其他大都市的比较，你能概括出作者笔下北平的特点吗？

　　【答案】　(1)既复杂而又有个边际；(2)热闹处动中有静；(3)布置匀调；(4)接近自然。

　　三、阅读课文最后一段，思考并回答以下问题。

　　6．文章以"要落泪了。真想念北平呀"收笔，这一笔好在哪里？说说其中蕴含的深厚的思想感情。

　　【答案】　(1)与前文照应，使文章结构更加严谨；点明了文章主旨，把"想北平"的情感推向高潮。(2)这一结尾表达了作者强烈的思念家乡之情，充满了民族忧患意识。

　　[话题·互动]

　　话题：有人认为在《想北平》一文中增添一些人物描写效果更好，有人认为保持原貌好，你认为哪一种更好？为什么？

　　学生甲：增添人物描写效果更好。俗话说山美水美人更美，添上人物描写，就能使景物活起来，犹如画龙点睛。若有一两位身着长袍马褂的平民，更能体现北平的风俗特点，也能在宁静自然之中增添一些灵动的色彩。突出作者对北平的喜爱、眷恋和思念之情。

　　我的观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　【参考答案】　保持原貌好。本文虽然主要是写景状物，但情感真挚热烈，利用比喻、对比等手法写出了北平的特点，很好地抒发出了作者想要抒发的对北平的喜爱、眷恋和思念之情。

　　[写法·借鉴]

　　1．写作特色

　　巧用对比，突出特征

《想北平》中多处运用了对比，把北平与欧洲四大"历史的都城"(主要是巴黎)