一、创设情境，引入新课：

课件出示2004年雅典奥运会跳水比赛奖牌榜。我国运动员为祖国争光，实现中国体育大国到体育强国的梦想，他们顽强拼搏的精神值得我们学习。其实女子10米跳台双人决赛要经过5轮角逐，要想取得冠军，每轮比赛尽可能取得优异成绩，这里也有许多数学知识呢？

二、探究新知、讲授新课：

1.课件出示第一轮跳水比赛情况。

提问：中国队领先多少分呢？（53﹒40-49﹒80）

小数减法你会算吗？自己试一试。

2.交流汇报。

3.中国队第一轮比赛有优势，但还不是绝对的，下面还要进行比赛，出示第二轮比赛情况。

现在你关心的是什么？我们要先算各队两轮总成绩，怎样算呢？

（53﹒40+58﹒20 49﹒80+49﹒20）

这是什么样的题目？小数加法你会算吗？自己试一试。

4.交流汇报。

5.中国队两轮后暂时领先多少分呢？

6.刚才我们运用了哪些数学知识呢？那么小数加、减法要注意什么？

7.在组内交流汇报。

8.师生共同总结。

三、巩固练习、形成能力：

1.97页做一做第1题。

2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89

5.64-1.78 7.2-6.45 5-0.41