免费下载苏教版《2.4组合图形的面积》教案教学设计(五上数学)
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  (2)你打算用什么方法求它的面积?请把你自己所有的想法用虚线在图中表示出来。

  (3)请选择自己的一种想法进行计算。

  2.小组合作,交流多种解题思路和方法

  (1)让学生将自己的解题方法在组内进行交流。

  (2)分组汇报:展示不同解题思路和方法。

  哪个组能给大家介绍你们的方法,并说一说为什么这样做?

  3.比较归纳,揭示优化解题方法。

  (1)揭示计算组合图形面积最常见的"分割法"、"添补法"。

  (2)揭示最优的解题方法。

  你最喜欢哪种解题方法?为什么?

  小结:分成的图形越少,计算面积时就越简单,所以我们以后在计算组合图形的面积时要学会选择简便的方法进行计算。

  4.回顾反思,总结计算方法。

  你能说说怎样计算组合图形的面积吗?

  一分图形;二找条件; 三算面积。

  三、实际应用,拓展延伸。

  1.学以致用

  (1)21页练一练(先分成已学过的图形,然后进行计算。)

  (2)出示练习四"第2题"。

  2.一展身手:练习四第1题、4题。

学生独立完成,指名回答,集体订正。