天气暖和了，再恢复正常活动。

　　（四）指导朗读。

　　　　　师述：你们觉得这篇课文有趣吗？读出小动物的快乐的情趣。（自己练读后，指名读，找2～3人）

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、教学目标

　　（一）学会6个生字：画、叶、牙、用、笔、几，认识新偏旁""，竹字头。

　　（二）完成书后作业第2题。

　　（三）背诵课文。

　　二、教学重点、难点

　　　　识字、写字。

　　三、教学过程

　　（一）朗读课文，指名读，齐读。

　　（二）学会6个生字。

自学目标：学会6个生字：画、叶、牙、用、笔、几，认识新偏旁""，竹字头

自学要求：。完成书后作业第2题。

　　　　 自学方法：观察--读--说--写一写--背一背。

1．画，huà，拼读音节。

　　　　（1）识记字形，自学后指名提问。（画，huà，用部件加笔画方法记，半包围结构。上面是"一"，中间是"田"，下面是竖折、竖两笔，一共8笔）

　　　　（2）自己默记字形，同桌互相检查。

　　　　（3）口头组词语。

　　　　　　 画家　图画　绘画　画报　笔画

　　　　2．叶，yè，读准字音，读词语：枫叶。

　　　　（1）识记字形。自学后提问。（略）

　　　　（2）口头组词语。

　　　　 　　树叶　叶子　落叶　绿叶

　　　　3．牙，yá，拼读音节，读词语：月牙。

　　　　（1）识记字形：自学后指名说。（用数笔画方法记，一笔横"一"，二笔竖折""，三笔竖钩""，四笔斜撇"牙"。一共4笔，月牙的"牙"）

　　　　（2）口头组词语。

　　　　 　　月牙　牙齿

　　　　4．用，yòng，拼读音节。

　　　　（1）识记字形。（用，yòng，用偏旁加笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。一共5笔。第一笔是竖撇）

　　　　（2）口头组词语。

　　　　 　　用处　作用　用电　功用　费用

　　　　5．笔，bǐ，拼读音节，读词语：画笔。

　　　　（1）认识新偏旁""，竹字头。笔顺是撇（），横（），点（），两边一样。

　　　　（2）识记字形。（笔，bǐ!，上下结构，上面竹字头，下面"毛"字，一共10笔）