1、学生边读课文，边观察图画，边思考：当有个小朋友一不小心掉进大水缸时，司马光的表现和别的小朋友的表现有什么不同，你是什么地方发现的。

2、课堂交流讨论。

(五)写字指导：

1、组织学生讨论：在书写这些字时应该注意些什么？

2、师范写，生书空后再练写。

(六)小结：你觉得司马光是个怎样的孩子？

三、当堂训练。

1、在田字格上书写生字。

2、连词成句并加上标点。

(1)司马光 古时候 叫 有个人

(2)用 司马光 石头 砸缸

(3)小朋友 救出 司马光

四、板书

20、司马光

砸 破

小朋友→掉→大水缸→得救

教师复备

(学生生成) 五、课后反思