三、应用举例

　　方程是含有未知数的等式，我们可以运用等式的性质来解方程。

　　例1教科书第83页例2中的第（1）、（2）题．

　　分析：所谓"解方程"，就是要求出方程的解"x=？''因此我们需要把方程转化为"x=a(a为常数)"形式。

　　问题 1：怎样才能把方程x＋7=26转化为x=a的形式？

　　学生回答，教师板书：

　　解：（1）两边减7，得、

　　 x+7－7=26－7，

　　 x=19. I

　　问题2：式子"－5x"表示什么？我们把其中的－5叫做这个式子的系数．你能运用等式的性质把方程－5x=20转化为x=a的形式吗？

　　用同样的方法给出方程的解．

　　小结：请你归纳一下解一元一次方程的依据和结果的形式．

　　例2（补充）小涵的妈妈从商店买回一条裤子，小涵问妈妈："这条裤子需要多少钱？"妈妈说："按标价的八折是36元．"你知道标价是多少元吗？

　　要求学生尝试用列方程的方法进行解答．在学生基本完成的情况下，教师给出示范．

　　 解：设标价是x元，则售价就是80％x元，根据售价是36元

　　可列方程：

　　 80%x=36，

两边同除以80％，得