要道德引导。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，观察事物凌乱，不系统，

没头没尾。但如果把注意力集中在某一个感兴趣的问题上，就记忆了他，而忘记了别的事情，他们的注意力范围狭窄。因此，我们应该从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　理解季节变化对生活的影响，掌握冬季基本的保健知识，以确保度过平安、快乐的冬天。

　　过程与方法：

　　通过情景体验与对比，热爱冬季运动，体会运动对人的好处，感受冬季带给大家的独有快乐。

　　情感、态度与价值观：

　　体验冬季运动的乐趣，克服对冬季寒冷的害怕心理，积极地度过冬天，增强身体抵抗力。

　　教学重难点 ：

　　重点：如何让学生树立冬天更要到户外去参加各种活动，以增强体质。

　　难点：如何进行积极保健和预防，更好地保护自己。

　　教学过程：

　　活动一：我爱雪精灵

1、今天老师带来了一个新朋友雪精灵，他只在每年的冬天才出现