2020版历史高考新素养总复习人教江苏专用讲义:第十四单元 西方人文精神的起源、发展 第30讲 Word版含答案
2020版历史高考新素养总复习人教江苏专用讲义:第十四单元 西方人文精神的起源、发展 第30讲 Word版含答案第3页

★明考点 欧洲宗教改革的历史背景

★抓关键 关键词"神父""罗马""越坏"。

★定方法 由于题支所列结论大都是或然性的,因此需要在题支之间进行比较,找出可能性最强的结论方可入选。该类型选择题需要学生不但要运用已学知识,还要有一定推理判断的能力。

【变式训练】 (2019·江苏镇江模拟)1521年有教皇代表与马丁·路德辩论说:信仰无法安稳地奠基于《圣经》,因为"《圣经》就像软蜡一样,可以让每一个人随兴所至地扭或拉"。他们的主要分歧在于(  )

A.教会是否腐败

B.信仰是否必要

C.信徒能否仅仅依靠信仰得救

D.《圣经》能否作为信仰的基础

解析 材料本质上体现的是因行称义与因信称义的分歧,故C项符合题意。材料中没有涉及教会是否腐败、信仰是否必要的信息,A、B两项错误;旧教和新教都信仰《圣经》,不同的是如何解释《圣经》,D项错误。本题易错选D项,主要原因是没有准确把握材料的内涵和马丁·路德的宗教改革主张。

答案 C

【史论链接】 文艺复兴和宗教改革运动的异同

1.相同点

(1)都处在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的时期。

(2)都具有反封建的性质,并把矛头对准了天主教会。

(3)两者互相促进,共同对抗天主教会权威,都在一定程度上解放了人们的思想,促进了欧洲资本主义的发展。

2.不同点

(1)对人的认识:文艺复兴运动强调人的伟大,肯定人的价值及尊严;宗教改革强调神的伟大,一切以神为中心。

(2)借助的形式:文艺复兴借助了文学艺术的形式,而宗教改革借助了宗教的形式。

(3)表现领域:文艺复兴运动主要表现在思想文化领域和社会的上层;宗教改革