识字2

教学目标

1、认识14个生字，学会写6个生字。(重点)

2、正确、流利地朗读课文。(难点)

3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。(难点)

教具准备：生字卡片

课时安排：2课时

教学过程：

　　　　　　　　　　　　第一课时

一、 导入，揭题。

我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的

每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。

二、初读课文

1、读准字音；读课文时你发现了什么？如（三字经）。

2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。

　　3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。

三、读文识字

　　1、出示生字，指导学生认字。

　　2、自由认读。

　　3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。

　　　　　　　　　　　　　第二课时

一、复习

①抽读字词卡片，巩固生字。

②指名读儿歌。

二、课文学习

（一）学习第一句话。

1、出示：小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。生字用红字体标出，用自豪的语气朗读。

（二）学习二、三、四句：同上教学。

（三）学习最后一句。

1、长辈们为什么对你做错的事进行提醒，让你改正呢？出示最后一句读一读，。

2、你怎么做才是爱家呢？

3、读一读、听一听谁是最爱家的。（读全文）

三、写字教学

1、出示田字格中的生字："洗、扫、认、真、父、母"，学生认读生字。

2、指导观察占格位置，学生观察每一笔的占格位置。

3、范写、讲解笔顺，抓住关键笔画指导写字。学生一笔一笔地跟写。

4、学生练习书写，教师巡视指导。

5、总结学生写字情况，表扬写得好的同学。

四、小结

　　有了你们这些可爱懂事的孩子，我们的家就更幸福、温暖了，班级也是你们的家，我相信你们会在这个新家里快乐地生活长大。

五、板书设计

　 识字二

洗、扫、认、真、父、母 作业设计 一、 抄写生字

二、我会组词

父( 　 )　　 　事　( )　　　 扫( )

认（　　　　　　）　　　洗　（　　　　　）　　　母（ ）

三、读拼音，写词语。

fù mǔ rèn zhēn xǐ shǒu shǎo dì

( ) ( ) ( ) ( )

课后反思

教 案 课前个性改