（一）创设情境，导入新课

（二）探究新课

(1)初步感知

(2)抽象概括

（3）比较角的大与小

三、拓展提高

四、回顾本课总结知识

观察叙述

回答出一幅、二幅

第三幅找不出

回答：用天平秤

想一想

回答：天平两边各放一个，平衡，剩下是次品;不平衡，轻的是次品。

回答：1次

同桌讨论

生讨论、汇报。

。

回答：2,2,1用了2次。

小组合作交流：平板电脑自学

学生根据提示小组内讨论、操作。

生在白板中填表

生：（3，3，2）用的次数最少

回答：分的份数

生：分成3组。

生：尽量平均分

生验证：平板、圆片，分解图

汇报

1、白板上书写汇报。（把9个平均分成3份）

生自做。汇报

生在作业网上完成

生汇报这节课学会了什么。