第二课时

一、课时目标：

1．学会本课3个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

　　3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。

二、教具准备：

　　　挂图、生字卡片

三、教学过程：

教学过程 自我加减 一、 复习检查。

1． 指名读生字卡片。

2． 听写词语：

饺子 拜年 扫墓 踏青

二、指导看图，学习部分生字。

教师出示第三第四幅图：你喜欢哪幅图上节日的活动？（引导学生分别说一说图上的有关内容）

1． 第三幅图

图上画的是什么节日的活动？大家正在干什么？（相机出示词语：端午 、粽子）

教师简介：端午又叫端阳、端五。端，是开始的意思。古代"午"与"五"通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人屈原。

你知道有关端午节的儿歌吗？

读一读：

五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，酒白糖。龙穿下水喜洋洋。

龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。

2． 第四幅图

图上画的是什么节日？（中秋节）

全家人围坐在一起干什么？看看他们的表情，你觉得他们过得怎么样？（出示：中秋、月饼）

中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。

三、指导读生字词，韵文中第三、第四行词语。

　　　出示：端午 粽子 龙舟

　　　　　中秋 团圆 月饼

　　　学生自由读，指名读，齐读。（引导学生读准字音，读顺词语）

二、 小结。

　　　刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日？（端午、中秋）端午节人们风俗习惯是什么？（粽子、龙舟）清明节呢？（扫墓 、踏青 ）

六、指导学习生字