1.在以前的学习中，我们认识了哪些面积单位？

2. 师：你能从中选择合适的单位将下面的这段话补充完整吗？　　

早晨7：30，红红离开了面积是90（ ）的家，欢快的迈着大步来到了占地面积约7000 （ ）的赵都小学学校。，上楼走进教室，按下了面积是2（ ）的日光灯开关按钮后，坐到自己的座位前把铅笔盒放到了面积是24 （ ）的课桌上，手捧起数学书和同学们一起晨读。

3. 我们的学校的占地面积大约7000平方米，你觉得大吗？根据你收集的资料能说出一个比咱们学校面积更大的地方吗？4．同学们交流了很多，老师这里也准备了一些资料，一起来看一看。

4．出示几组图片：

世界园艺花卉公园-昆明世博园占地面积约是218公顷。

2008年北京奥运会的主体育场"鸟巢"占地面积约是20.4公顷。

美丽的台湾日月潭面积大约是827公顷

邯郸龙湖公园的占地面积约是 41.7公顷。 1． 初步认识公顷

（1）这些文字中都使用了什么面积单位？

板书课题：公顷。

（2）公顷是一个比平方米大得多的单位。在测量和计算较大土地面积时，除平方米外，通常用公顷作单位。课件出示（读一读）

（3）你对公顷已有哪些了解，你还想知道些什么？

（4）带着这些问题，这节课，让我们一起走进公顷的世界来认识公顷。（板书）

2.认识1公顷的含义。

（1）谈话：1公顷的面积有多大呢？

出示：边长100米的正方形土地，面积是1公顷。

（2）边长100米的正方形图，它的面积是多少平方米？

请你算一算。

板书：1公顷=10000

小结：一般相邻的两个面积单位之间的进率是100，但公顷与平方米之间的进率比较特殊是10000。

3．体会1公顷的实际大小。

（1）师：我们已经初步认识了1公顷，下面我们再来实际感受一下公顷到底有多大呢？课件出示：

赵都小学新建的塑胶操场占地面积大约6000 平方米，（ ）个这样的塑胶操场面积大约是1公顷。你能体会1公顷的 大小了吗？

（2）我们教室的面积大约是50平方米，( )个这样的教室的面积大约是1公顷,你能体会1公顷的大小了吗？

（3）刚才我们在校园里体会了1公顷的大小，让我们走进生活，去找找1公顷。你还能在哪里找到面积大约是1公顷的地方？

（4）老师也准备了一些资料。（出示图片）

一个标准足球场地长105米，宽68米占地面积大约是1公顷。

邯郸市博物馆馆前广场占地面积10000平方米。，占地面积大约是1公顷。

5.小结：把以平方米作单位的数换算成以公顷作单位，只要把原来的数除了10000或是直接把小数点向左移动4位。把以公顷作单位的数换算成以平方米作单位，只要把原来的数乘以10000或是直接把小数点向右移动4位，简单的说：进行单位换算时，要先想清楚这两个单位间的进率，如果把公顷改写成平方米要乘进率，如果把平方米改写成公顷要除以进率。