人教版(新)小学语文二年级上册《难忘的一天 》导学案
人教版(新)小学语文二年级上册《难忘的一天 》导学案第2页

导学案流程:

一、激趣导入,明确目标

二、自主学习,整体感知

1、初读课文(借助拼音读全文)

2、再读课文(第二次读完后,在文中圈出生字,想想用什么方法记住这些生字,然后给课后我会认的字注上拼音并组两个词,把生字生词多读几遍)

3、三读课文。(读后标出自然段)

4、四读课文。(读后说说自己读懂了什么)

完成预习作业:

1、我能把下列生字注上拼音并口头组一个词。

计 算 冒 览 馆 紧 怦 握 容 普 奋 灿烂

三、合作、探究 1.各小组检查识字预习情况,并展示。

四人小组,由组长分配任务,①先自读一遍课文。②交流识字方法,③小组内两个同学检验识字情况,不认识的互相教一教。④小组长选择展示方法。

2.朗读比赛。

3.自主、合作、探究:

(1)"我"为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?

  (2)"我"为什么忘不了这一天?

  

四、巧巧手,练习写字。

1、读一读

2、看一看

3、描一描,写一写。

五、测评、拓展。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、学后反思:

4. 根据带点的词语造句。

  (1)邓爷爷仔细地看了我的表演。

   仔细--____________________________________________________。

  (2) 我高兴地表演了计算机画图。

高兴--____________________________________________________。