（2）＝（2,1）+（-3,4）=(－1，5)，＝（2,1）-（-3,4）=(5，－3)，

　　　　＝3（2,1）+4（-3,4）= （6,3）+（-12,16）=(－6，19).

　　点评：利用平面向量的坐标公式及坐标运算法则直接求解.

　　变式训练1：已知，，求，的坐标；

　　解：

　　　　.

　　例2、已知平行四边形ABCD的三个顶点A(-2，1)、B(-1，3)、C(3，4)，求顶点D的坐标.

　　解：设点D的坐标为（x,y）,则,

又，故，即，解得：，所以顶点D的坐标为（2，2）.

另解： ，所以顶点D的坐标为（2，2）.

　　思考5：你能比较一下两种解法在思想方法上的异同点吗？

　　法一：通过设所求点的坐标，利用向量相等条件，运用了方程思想求解；

　　法二：无需设点坐标，利用向量相等及向量加法的三角形法则，运用了数形结合的思想方法.

点评：考查了向量相等以及向量的坐标运算法则.

　　变式训练2：已知平面上三点的坐标分别为A(2, 1), B(1, 3), C(3, 4)，求点D的坐标并使这四点构成平行四边形的四个顶点.

分析：注意与例2的区别，有三种位置关系