人教版八年级上第一课 第三框 难报三春晖
人教版八年级上第一课 第三框 难报三春晖第2页

一、导课(2分钟)

二、了解学习目标(2分钟)

三、自学部分(10分钟)

四、群学部分(12分钟)

五、交流展示(7分钟)

六、小结:(1分钟)

七、达标检测:(8分钟)

谈收获及布置作业3分钟

《游子吟》问:这首诗表达了一种什么情感?

出示并解读学习目标

自主学习:学生充分阅读教材,做好标记

回答以下问题:(教师在学生回答后点评)

1、为什么说父母的爱应该得到回报?

2、阅读P13--P14相关链接,谈谈你的感受。

※3、孝敬父母,就是子女对父母的 、 和 。其中最重要的是 和 父母。这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的 义务、 义务。

※4、孝敬父母的具体表现有哪些?

群学部分(小组讨论后回答)

1、阅读P12--P13材料,讨论回答相应问题。

2、分小组讨论P14--P15材料,思考相应问题。

3、讨论: 子女应该孝敬父母,因此,无论父母做什么事我们都要绝对听从,这句话对吗?为什么?

4、怎样孝敬父母?

展示:(小组派代表回答)(学生回答后其他组学生代表及教师点评)

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达标检测:

一、单项选择:

1、 "慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。"孟郊的诗给我们的启示是( )

A、父母在,不远游 B、母主内,儿闯外

C、子女一切顺从父母 D、子女应该回报父母

2、父母的爱是浓郁的芬芳,儿女的感恩是清雅的馨香,一代代、一辈辈,我们都能聆听到馨香给芬芳的回答。对这句话理解最准确的是( )

A、成年子女有赡养父母的义务 B、父母要依法抚养和教育子女

C、孝敬父母是中华民族的传统美德 D、父母对子女的爱是无私的

3、孝敬父母是一个敏感且重要的话题,对被捧成公主和王子的子女来说,学会孝敬父母,对他们的成长有很重要的意义。孝敬父母最重要的是( )

A、对父母的话言听计从 B、敬重和爱戴父母 C、关心体贴父母 D、不能批评父母的缺点

4、下列关于孝敬父母的说法,不正确的是( )

A、我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的服从B、我们对父母的孝敬,是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报C、父母做出不道德的事也不批评和制止,才是孝的最高境界D、孝敬父母不仅是子女应尽的道德义务,也是应尽的法律义务

二、材料分析: 1.张老汉今年70多岁了,他有两个儿子,大儿子在城里工作,二儿子在农村务农。张老汉同二儿子一起生活。近几年由于年老体衰,丧失了劳动能力,生活全靠二儿子照顾有些困难,于是,张老汉向大儿子提赡养费用问题,可却被大儿子以早已与父亲单过为由无理拒绝。张老汉将大儿子告到法院,最后由人民法院作出裁决,大儿子每月付给张老汉赡养费100元。

请问:张老汉大儿子拒绝赡养老人的理由成立吗?为什么?

学生谈收获

布置作业:将本课知识点整理到作业本上,并将1、2、题背会:

1、孝敬父母,就是子女对父母的 、 和 。其中最重要的是 和 父母。这是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的 义务、 义务。

2、孝敬父母的具体表现有哪些?

3、怎样孝敬父母?

4、特训:材料分析题,只写问题和答案 教师朗诵诗词并提出问题

课件展示并解读

学生阅读后分别提问不同小组学生回答展示,其他学生与教师点评

小组讨论,代表发言,其他组代表及教师点评

教师概括

学生小组讨论后,提问代表回答

随机提问 导入新课

明确学习目标

整体感知教材,初步落实目标。

发挥小组优势,合作探究,能力提升

整体感知所学

巩固提升所学

目标内化 板书设计   三、难报三春晖

                    1、父母的爱应该得到回报

   2、孝敬父母既是道德义务又是法定义务

3、孝敬父母的表现 随着教学进度的开展板书 突出重难点,形成知识体系 课后反思

总结经验,不断改进