沪教版小学语文三年级上册《我们的民族小学》教案
沪教版小学语文三年级上册《我们的民族小学》教案第2页

 2、分组朗读课文。

3、背诵课文。

第二课时

一、 复习生字词,导入新课

1、出示生字词卡片,抽查学生生字词的发音。

2、请学生到黑板前听写。

二、学习第一自然段

1、播放媒体资源视频或教学演示软件。

  2、教师提问:这一段写了什么?

师:这一段写了小学生上学的情景。这些小学生来自不同的民族。大家看看课文,都有哪些民族?

学生回答,教师板书:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族......

师:不同民族的学生有什么不同?(穿戴不同、语言不同。)

师:(补充)不同民族的人生活习惯也不太一样。他们居住的地方相对集中。比如:壮族主要居住在广西,蒙古族主要居住在内蒙古,维吾尔族主要居住在新疆。

3、结合媒体资源中的图片,介绍少数民族的概况:

师:我们有56个民族,一般来说,不同民族有不同的民族服装,语言、文字也不一样。当然,现在很多少数民族也穿汉装,说汉语。有些少数民族没有自己的文字。但是,一些地方或是在一些民族节日,少数民族的的人还是穿自己的民族服装,说自己的语言。

  播放媒体资源,请学生注意观察图片中的少数民族,他们的服装有什么不同?

  4、师:看课文,民族小学的学生们到学校后,做了些什么?

学生回答,教师板书:

向小鸟 打招呼

向老师 问好

向国旗 致敬

三、 学生第二、三自然段

1、播放媒体资源视频或教学演示软件。

2、第二、三自然段主要写了民族小学上课前、上课时和下课后的活动:

⑴ 上课前:

     师:小学生们怎么知道上课了?

学生说,教师板书:

上课前 敲钟

  ⑵ 上课时:

     师:民族小学的小学生上课做了什么?

学生说,教师板书:上课时 读课文

师:上课时,窗外很安静。作者是怎样写的?把课文中描写的句子划下来。

学生说,教师板书:

窗外 安静

树枝 不摇了

鸟儿 不叫了

蝴蝶 停

师:这些小动物们都很安静,作者说,它们好像在听小学生们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子,它们好像也在听小学生们读课文。