2019-2020学年语文版必修二诗六首 学案
2019-2020学年语文版必修二诗六首 学案第3页

当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。

奇士①久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?

注①奇士:指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。

8.下列对本诗的理解,不正确的两项是(  )

A.首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的"揖"字生动描摹动作,写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。

B.颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。

C.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。

D.尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

E.本诗整体风格苍凉悲壮,这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关,也与诗人所选取的典型意象相关。

解析A项,"儒雅谦恭"有误,"揖三公"表现诗人早年远大的志向。C项,颈联没有表达对"塞外奇绝风光"的怀念,是对当年抗金生活的回忆。

答案AC

9.作品抒发了诗人哪些情感?请结合诗句简要赏析。

解析此题考查鉴赏诗歌的情感。从"当年"的志向和现在"一簪华发醉秋风",可见诗人壮志未酬;从"梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中"可见诗人的不得志和年老迟暮之感;从"奇士久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同"可见对友人的怀念和自己的孤独寂寞之情。

参考答案①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱,如今仍渴望建功报国,却无奈在"桑村麦野中"中老去。②迟暮悲伤。颔联以"一簪华发醉秋风"描写白发萧疏的垂垂老态,写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念,表达了苦无知音的寂寞心境。

三、语言运用

10.仿照画线句的句式,在下面语段中的横线上填入恰当的句子。

  翻开任何一本中国古典诗词读本,你都可以融入诗人创造的意境中去,还可能会有所思,有所悟。读了王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;        ,      ;      ,      ;      ,      。读着,品着,你的情怀已经和诗人们融为一体了,你的审美情趣和人文修养也就在不知不觉中提升了。

答案示例读了陶渊明、李白 你懂得了什么是铮铮傲骨 读了杜甫、白居易 你理解了什么是忧国忧民 读了陆游、辛弃疾 你明白了什么是爱国热忱

11.面对唐诗,我们眼前总会浮现出一个个形象鲜明的人物。王勃带着"海内存知己,天涯若比邻",陈子昂带着"前不见古人,后不见来者",王昌龄带着"黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还",高适带着"白云劝尽杯中物,明月相随何处眠",岑参带着"今夜未知何处宿,平沙万里绝人烟",李白带着"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回"依次走进了我们的视野。他们一同奏响了唐之韵。

请你为大家构建一个这几位诗人入场的情景,写一段完整的解说词,向大家介绍这几位唐代诗人。要求:按照所给材料的顺序,用上上面材料给出的诗句,可适当添加内容,200字左右。