免费下载《第14课:植树的牧羊人》教案教学设计
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  (1)直接刻画牧羊人。例:

  第3自然段"一个黑影",第5自然段"他刚刚刮过胡子""衣服扣子缝得结结实实""补丁的针脚也很细",第6自然段"他回答说不吸烟",第7自然段挑橡子的动作描写"拿""倒""散""分开""数""拣""挑",第8自然段"他痛快地答应了""他把装着橡子的袋子泡了一下",第9自然段"牧羊人让......爬......",第10自然段"停......戳"......讲自己的经历(过去,不放羊),带"我"看橡树林,87岁,等等。

  (2)借助别的内容来表现牧羊人(侧面烘托)。

  a.借环境描写来表现。例:

  "房顶很结实""一滴雨水也不漏","房间里收拾得很整齐......餐具......地板......猎枪......炉子上......""他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬"......

  b.借"我"的评价和感受来表现。

  例句:①我以为是一棵枯树。

  ②他显得自信平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

  ③和牧羊人呆在一起,让人心里很平静。

  ④我感觉,没有什么事能打乱他的生活。

  ⑤战争并没有扰乱他的生活。

⑥他还是那么沉默寡言。