教科版小学语文六年级下册《能说会写六 演讲》导学案
教科版小学语文六年级下册《能说会写六 演讲》导学案第2页



一)明确主题 读语文书上101页的内容,明确本次说话的主要内容,回忆、梳理思路。

(二)学习借鉴 认真阅读工具书263、264页范例的内容,借鉴方法,组织自己的语言,先想好写些什么?动笔写演讲稿。

(三)思考总结 想一想,

1、有哪些难忘的美好的事情?

2、演讲稿要能激发观众的情绪,有一定的鼓舞性、感人性。

3、语言形象、生动、富有感染力,详略得当,合情合理,感情真挚。

(四)质疑提升 课前、课中有什么疑问就大胆的提出来

一阶段活动:明确目标 对子预热

二阶段活动:材料交流 小组推荐

三阶段活动:点拨启迪 再次提升

四阶段活动:随堂练笔 简列提纲

妙笔生花:演讲稿"题目自拟

1、每完成一项任务,是你闯过了一关,画一个

给自己加把劲吧。

2、自学:

"静能生慧"哦,独立闯关吧!

3、对学

完成任务以后先与同桌一起交流探究,这时要"携手前行"啊。未解决问题,待群学一起攻克。

4、群学

"思能启智"呢!对于同桌不能解决的问题,组内解决,组内没有解决的问题由组长记录。提交全班,师生共同解决。

展示要求:

1、展形象:声音洪亮,站姿挺拔,自信大方。

2、展内容:讲解清晰,重点突出。语言流畅,礼貌得体。

3、展书写:字体端正,行款整齐。

4、展时效:每次活动不拖沓。

5、听展要求:

 会倾听

 会评价

 有质疑

 有补充

6、自我评价:

本节课我最精彩的表现:

7、本节课我哪里还有待努力:

板书设计          演讲

语言生动 态度自然 举止大方 激情饱满

中心明确 详略得当 真情实感 声情并茂

 课后反思