课题 语文天地六 课型 问题解决课 （二） 主备人 董拴娟 课时 2 审核人 教学

目标 1、说一说保护鸟儿的办法。

2、 阅读短文《鹰》理解内容，培养学生准确的捕捉重要信息的能力。 重难点 理解文意，积累古诗、词句。概括文章的主要内容。 导 学 流 程 导入

新课

（2分） 教师谈话导入新课。

学习

探究

（33分）

教学流程一：学习《畅所欲言》

说说保护鸟儿的办法。

自主学习

　　思考：鸟儿对人类有哪些益处？怎样保护鸟儿？

对子互学

　　互相交流自学成果。

小组探究

　　说说保护鸟儿的办法。

集体共学

　　1、展示学习结果。

　　2、教师随机点拨，小结提升。

教学流程二：学习《鹰》

自主学习：

　　1、自读课文，用自己喜欢的方式解决文中的生字词。

　　2、课文介绍了鹰的哪些方面。

小组探究

　　1、概括文章的主要内容，要求浓缩至70字以内。

　　2、交流文后练习，相互评议是否正确。

　　集体共学

　　1、 小组展示学习成果。

　　2、 师生评价并小结学习方法。

　　 课后

拓展

（3分） 你喜欢那种小动物？把它的外形特点和生活习性介绍给大家。 总结

（2分）

1、学习这节课，你有什么收获？

2、教师对本课学习情况进行评价或对文章内容进行总结提升。 教师

反思