2018-2019学年人教版必修三 24 音乐与影视艺术 教案
2018-2019学年人教版必修三 24 音乐与影视艺术 教案第2页

  影等,被萧伯纳称为"电影艺术中绝无仅有的天才"。他的影片有深刻的社会思想性和战斗力,有力地抨击了资本主义社会和法西斯统治,希特勒曾以死亡来威胁他。

  卓别林的主要艺术成就有哪些?电影(电视)是如何发展的?

  讲授新课

  一、19世纪的音乐流派与杰作

  问题:18世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么?19世纪欧洲音乐又有哪些发展?发展的背景是什么?

  1.时代背景

  (1)19世纪,欧洲各国资本主义进一步发展,资产阶级力量日益壮大。

  (2)音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活。

  (3)由于各国面临的社会问题不同,音乐呈现出的多样性、民族性表现得更为明显。

  2.音乐成就

  (1)欧洲浪漫主义

  多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》和柴可夫斯基的《天鹅湖》,学生欣赏。

  问题:以上音乐作品有什么特点?

  特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,以突出个人感受。

  (3)主要表现形式及代表

  ①乐(交响)曲:德意志的贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁,被称为"乐圣",他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》历久弥新;奥地利的舒伯特创作出《小夜曲》,被称为"歌曲之王"。小约翰•施特劳斯被称为"圆舞曲之王",以《蓝色的多瑙河》最为著名;②演奏艺术:匈牙利作曲家李斯特被誉为"钢琴之王";③歌剧:威尔第是意大利歌剧的代表人物,威尔第创作了《茶花女》等作品。法国歌剧家比才的作品是《卡门》;④芭蕾舞剧:俄国最为著名的音乐家柴可夫斯基创作的《天鹅湖》《胡桃夹子》等,表现了俄罗斯音乐的幽深沉静。

[感受贝多芬]