师：在第三次飞到了（出示第三次学飞的情景）高空，小鹰和老鹰都说了些什么话？

生：小鹰急促地喘着气，对老鹰说："现在""我总算""会飞了吧？"

老鹰向头顶上指了指说："孩子，你往上看！"

（出示句子）

师：什么叫急促地喘着气？小鹰做了什么事情令自己会急促地喘着气？

你看小鹰只好鼓起劲，它不断地练习，飞呀，飞呀（导读：飞呀，飞呀，大树看不见了，

大山也变得矮小了。）当它飞到了高空时，已经？

生（齐）：很累了！

师：呼吸变得快了，就像我们平时怎样会急促地喘着气呀？

生：跑步！

师：因此才急促地喘着气，对老鹰说？哪个小朋友能够读出小鹰的很累的语气？

生1：现在""

师：小鹰，就算你很累也要快扇动你的翅膀呀，否则你就要怎样啊？（摔下来了）

生1：现在""我总算""会飞了吧？

师：（呼）还好没摔下来，如果你的呼吸再快一点那就更好了！

生2：现在""我总算""会飞了吧？

师：听，小鹰已经累得有气无力了，连说话也不完整了，翅膀扇动的速度也减慢了，你们也能像他这样读好吗？一起来！

生（齐）：""

师：看，聪明的小朋友学得多好呀！

请小朋友看，这里的六个小点指的是？

生：小鹰在喘气。

师：对，这指的是小鹰在急促地喘气，而这六个小点就叫省略号，从这里可以看出小鹰很努力，小鹰前两次说话都是用了叹号，但这次却用了一个问号，表示它还像前两次那么骄傲吗？

生：不是！

师：小鹰变得虚心了，看，它正勇敢地向更高地方飞去呢！但它不敢 确定自己是不是真的会飞了，因此就虚心地问老鹰，而老鹰怎样回答它的是？

生1：孩子，你往上看！（配上动作）

生2：孩子，你往上看！

生（齐）：孩子，你往上看！

师：孩子，你往上看！（配上动作）小鹰一抬头，（导读）只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！ 师：什么叫盘旋？

生：飞来飞去。

师：对，环绕着一个地方飞来飞去就叫盘旋。那老鹰叫小鹰往上看，其实老鹰想告诉小鹰什么呢？

生1：孩子你看，还有比你飞得高的鹰呢？

生2：孩子你看，其实你可以飞得像它们一样高。

生3：孩子你看，你还要努力学习飞行，你才会飞得更高。

生：""

师：听，小朋友把老鹰藏心里的话儿说出来了，老鹰对小鹰的要求一次比一次高，其实老鹰是希望小鹰可以？（飞得更高）因为还有鹰比小鹰飞得还要高。 如果你是小鹰你会怎么做呢？

生1：如果我是小鹰，我会继续努力学习飞行！