读第二节课文，用"--"划出九色鹿说的话，用"﹏﹏﹏"划出那个人说的话。

2、交流。

出示句子：

　　"快骑到我背上来，双手抓住我的角。"

"恩人哪，谢谢你救了我的性命！"

"不用谢，只要你不说出我住在这儿就行了。"

"我无论如何也不会告诉别人的。"

3、指导朗读

4、同桌合作练习朗读。

5、请一组同桌分角色读，集体评价。

6、重点指导朗读：那个人感激地跪在地上，朝九色鹿磕头说："恩人哪，谢谢你救了我的性命！"（学习生字：感激 性）

7、师生合作读。

五、学习课文3-6节。

1、读课文，思考：那个人怎么会违背自己誓言的？（学习生字"宫"）

2、讨论交流。

3、九色鹿发现自己被出卖了，又是怎么说的？

（出示九色鹿的话）重点指导朗读。教学生字："愤"

4、理解文中省略号的意思，并进行想象说话：

九色鹿实在太气愤了，它还有很多话要说，想想看它还会说些什么？（同桌讨论）

5、国王听了九色鹿的话，明白了事情的经过，是什么样的心情？

师小结：于是，国王一怒之下，把那个忘恩负义的人扔进了湖里。

6、故事到这里就结束了，假如此时故事中的三个主人公就站在这里，你想对他们其中的一个说句心里话吗？

出示：我想对＿＿＿说："＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。"

（九色鹿 那个人 国王）

　　小组讨论后全班交流。

7、积累词语：

知恩图报 感恩戴德 滴水之恩，涌泉相报

六、总结全文：

1、师：美丽善良的九色鹿就要和我们说再见了，临走前，它送我们在座的每一位小朋友一句话，让我们一起认真地听一听：

（演示画面及配音）一个忘恩负义的人不会有朋友，更不会有好下场。

2、学生听记并复述九色鹿的话。

3、出示句子齐读：一个忘恩负义的人不会有朋友，更不会有好下场。