（一）明确主题 读语文书上82页的内容，明确本次说话的主要内容，搜集相关图片或者文字，充分准备。

（二）学习借鉴 认真阅读工具书216页范例的内容，借鉴方法，组织自己的语言，先和家人朋 友说一说，争求一下意见，争取在课堂上能有优秀的表现，注意在课上说话时不用工具书哦。

（三）思考总结 想一想，

1、自己要介绍的外国风光的地理位置。

2、抓住此处风光的什么特点才能吸引人。

3、打算按照什么顺序有条理的介绍呢。

（四）质疑提升 课前、课中有什么疑问就大胆的提出来

一阶段活动：明确目标 对子预热

二阶段活动：材料交流 小组推荐

三阶段活动：点拨启迪 再次提升

四阶段活动：随堂练笔 简列提纲

妙笔生花：为自己介绍的风光，取个准确生动的名字，在此列出提纲。

1、每完成一项任务，是你闯过了一关，画一个

给自己加把劲吧。

2、自学：

"静能生慧"哦，独立闯关吧！

3、对学

完成任务以后先与同桌一起交流探究，这时要"携手前行"啊。未解决问题，待群学一起攻克。

4、群学

"思能启智"呢！对于同桌不能解决的问题，组内解决，组内没有解决的问题由组长记录。提交全班，师生共同解决。

展示要求：

1、展形象：声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

2、展内容：讲解清晰，重点突出。语言流畅，礼貌得体。

3、展书写：字体端正，行款整齐。

4、展时效：每次活动不拖沓。

5、听展要求：

　会倾听

　会评价

　有质疑

　有补充

6、自我评价：

本节课我最精彩的表现：

7、本节课我哪里还有待努力：

板书设计 　　　　　介绍外国风光

说话 自信大方 声音响亮 感情真挚

内容 抓住特点 突出重点 讲究顺序

　课后反思