当

堂

检

测

（学习诊断） 一 抄写下列词语

洗漱 惬意 逻辑

二 说一说从乌塔看中外学生的不同 抄写词语，请个别同学说一说乌塔中我有何不同 巩固本节课的内容 课

堂

小

结

（梳理归纳） ⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。新 课 标 第 一 网

⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。

⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。

一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。 学生和老师一起总结乌塔的美好品质，并像她学习。 总结全文，升华情感 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 1．把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。

2．小调查《从乌塔看中外小学生的不同》。

设计好旅行路线、日程

查警察局电话号码独自一人游欧洲

给家里打电话（ 寄明信片）

为旅行准备三年。 教学反思

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