（2）老师也想把它读得好听一点，可是呀，怎么读也读不好，谁能教教我？

　　　　（3）指名读。

　　　　（4）范读。

　　　　（5）男、女声比赛读。

　　　3、小朋友，这一小节里躲藏着三个生字宝宝，你能把它圈出来，读一读吗？

　　　　（1）学生自己圈生字。

　　　　（2）教师贴出生字卡片。

　　　　（3）指名读。

　　　　（4）组词，请小老师领读。

　　　　（5）你用什么方法记住哪个字的？

　五、出示课文一、二小节，复习，巩固。

　 1、小朋友，刚才我们学习了课文的一、二小节，请你们自己美美的读一读。

　2、读后，你发现了什么？

　3、请女同学读前两个字，男同学读后两个字，美美的体会一下。

4、呀，我真不小心，把课文的顺序打乱了，你们能帮我排列一下吗？（四人小组合作排列课文）

　　　5、复习生字。（鸥、舰、秧、塘）

　　六、指导书写："海、沙"。

　　安全提示：上下楼，别拥挤，先下后上守秩序。