2020版高考语文新大一轮浙江版教师用书:专题三 学案二 形象的2大考点 Word版含答案
2020版高考语文新大一轮浙江版教师用书:专题三 学案二 形象的2大考点 Word版含答案第2页

⑥从人物关系、文中的议论和评价分析 许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征。

作者的评论或其他人物的评价,更是人物性格特征的直接体现。如《林黛玉进贾府》中贾母对王熙凤的评价"泼皮破落户""凤辣子",就揭示了王熙凤心狠手辣的性格特点。 [思维 建模]

人物形象整体概括与分析解题规范

  概括型

  (1)使用形容词或主谓短语逐条列举;

  (2)遵从先总后分、由主及次的顺序;

  (3)切合题意,要点之间不要交叉、重复。

  分析型

  答题模板一:分析形象:××是一个具有A、B、C个性特征的人物形象+①分析个性特征A+②分析个性特征B+③分析个性特征C......(先从总体上对人物形象进行定性概括,再分析这些个性特征在文中是如何体现的)

  答题模板二:分析特征:①个性特征A+分析+②个性特征B+分析+③个性特征C+分析......(要注意这个"特征"可能涵盖的内容,如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等)

[即学 即练]

1.(2016·新课标全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题目。

玻 璃

贾平凹

约好在德巴街路南第十个电杆下会面,去了却没看到他。我决意再等一阵,踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店,玻璃装嵌,还未完工,正有人用白粉写"注意玻璃"的字样。