《流动的画》

教学目标 ：

1、能有感情朗读课文，体会诗歌的韵律美。

2、了解课文内容，知道"流动的画"指的是祖国美丽如画的风景。

3、通过"我"坐在车窗边观赏祖国"流动的画"，激发学生热爱

祖国的感情，树立用实际行动保护环境的意识。

教学重难点：

1、有感情朗读课文。

2、培养学生热爱祖国的情感。

教学模式：三疑三探模式

课前准备：《流动的画》PPT

教学过程：

一、 导入：

（一） 复习生字词

　　上一节课我们学习了《流动的画》一课的生字词，我们先来

复习一下这些生字词。

1、 这些字你会写吗？

　　出示 流 动 扔 弄 脏

　　学生齐读两遍；老师读，学生闭眼书空一遍。

2、 这些词语你会读吗？

　　出示 流动 山腰 好似 鲜花 忽然 微笑 浮上 懂事

扔出 弄脏

　　学生开火车读；齐读两遍。

（二） 同学们生字词掌握的真好！老师想问你一个问题：同学们，

你们坐过火车吗？在火车上你们都看到了什么？