1、 分小组汇报。

2、 生写，并汇报。

预设：笼中鸟的自白：

（1）待在笼子中并非我自愿，我想念我的天空，想念自由高飞的感觉，为什么要为我套上枷锁？难道你们没有看见我华丽的翅膀只有在自由的天空下才是最美的吗？

（2）我是一只鸟，一只困于笼子的鸟，或许你认为"困"并不合适，毕竟主人给我吃，给我喝，即使在寒冷的冬天也有遮风的棉罩，但这并不是我所需要的。我渴望蓝天，渴望翱翔，展开我的翅膀，寻求我的梦想，而不是像现在这样无谓地活着。笼外的鸟羡慕我不愁吃不愁喝，我却羡慕他们的自由自在。

......

3、 既然作者那么爱鸟，为何还要在第2、7自然段中写到笼中鸟呢？这两段在文中起到什么作用？

预设：（四）第2、7自然段在文中的作用

（1） 内容：运用反衬的手法，用笼中鸟、寒鸦、鸱枭反衬生活在自由天地中那些鸟的可爱，同时突出地表达了作者不满于囚禁似的笼中养鸟的做法。

（2） 结构：首尾呼应，使文章形成一个整体，发人深思，回味悠长，深化了主题。

五、品味鸟之悲

1、鸟儿除了能给人带来喜悦，有时也会给人带来悲苦。文章哪个