一年级上册苏教版数学精品《第六单元:认识图形(一)》教案
一年级上册苏教版数学精品《第六单元:认识图形(一)》教案第3页



一年级数学教学设计

课题:有趣的拼搭 课型: 新 授

主备教师:陈菁

教学目标:

1. 经历活动过程,加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。

2. 体会平面和曲面的区别,发展初步的空间观念和判断能力。

3. 通过合作学习,培养与他人合作的意识,学会倾听他人的意见和想法,能作出判断和简单的评价。

一、激情导入

1. 上节课我们学了认物体,请大家回忆一下,学了哪些物体?(学生说,教师相机贴出四种立体图形)

2. 小朋友,这节课我们一起来玩积木好吗?谁能在玩的时候也学到新的知识,就能得到老师奖励的小红花(出示小红花)。

二、组织活动

1. 滚一滚。

描述:请靠左边坐的四位小朋友按顺序分别从袋中拿出长方体、正方体、圆柱和球各一个,把它们一起放在滑板顶端。右边的四位小朋友做裁判,观察这四个物体同时往下滑,会发生什么。

(1)听口令操作。

(2)讨论交流:你发现了什么?为什么?

(3)左右两组轮流操作,结果是否和其他同学发现的一样?

(4)师生共同总结。

(5)评价。

2. 堆一堆。

描述:下面我们一边欣赏音乐,一边用这些物体堆一堆,又会发现什么有趣的现象呢?(播放音乐)

(1)操作:请各组的1号小朋友拿出几个正方体,2、3、4号小朋友也分别拿出几个长方体、圆柱和球,你发现了什么?