2、这三个案例有什么共同特点？

3、一般通过什么途径解决？

（二）读69页小凯的故事，小组讨论回答下列问题：

小凯面对的是什么行为的侵害？自己怎样看待小凯的行为？

（三）阅读课本70页案例，分组探究：面对可能遇到的不法侵害，还有哪些自我保护的方法？

（四）情景再现：当面对突如其来的地震时，同学们如何保护自己？

探究知识二：获得法律帮助的方式和途径

读一读课本72页材料

说一说：齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？

议一议：谭某为什么维权不成反成被告？对比以上两个案例，我们从中能得到哪些启示？

查一查：刑事诉讼和行政诉讼要经过哪些步骤？

四、学以致用 合作探究

　丹东市第七中学13岁的学生黄晓峰写的歌词《校园的铃声》被全国少年儿童各次征集活动组委会评为特别奖，但他一直未接到获奖通知书。经调查发现，《校园的铃声》被参加征集作品复译工作的北京某小学教师李某的学生张某偷梁换柱。因长期调解未果，黄晓峰一纸诉讼送至法院状告张某和李某共同侵犯著作权。北京西城区人民法院先后四次开庭，最后判决：黄晓峰胜诉，被告张某、李某向原告书面致歉，并共同赔偿原告精神和经济损失17000元。

根据材料，运用所学有关知识解答下列问题：

本案例告诉我们什么道理？

根据学过的知识说说，当遇到非法侵害时，怎样求得法律的帮助？

五、收获平台

六、课堂达标：

填空题

日常生活中，我们可能遇到一些意外险情与伤害，如溺水、触电、火伤、交通事故、被人拐骗、绑架等，了解一些常用的急救电话，逐步提高自我保护本领是很有必要的。你知道下列常用的急救电话吗？

1.火警＿＿＿＿＿＿

2.匪警＿＿＿＿＿＿

3.急救＿＿＿＿＿＿

4.交通事故＿＿＿＿＿＿＿

（二）选择题