历史:6.3《理性与自由的启蒙》学案(2)(人民版必修3)
历史:6.3《理性与自由的启蒙》学案(2)(人民版必修3)第3页

相同点 不同点 崇尚理性,反对专制主义、教权主义和封建特权 伏尔泰倡导君主立宪制、法律面前人人平等 追求政治民主、权力平等和个人自由;天赋人权、自由平等; 孟德斯鸠提出了三权分立的学说 主张法治; 卢梭阐述了人民主权和社会契约论学说 努力构建一个民主科学自由平等的新时代 康德对启蒙运动做了经典的总结

4.主要启蒙思想家:

高潮

时期 法国 伏尔泰 抨击天主教会;主张君主立宪制;

提倡天赋人权、自由平等;

法律应以人性为出发点,法律面前人人平等 《哲学通讯》

《路易十四时代》 孟德斯鸠 提出三权分立学说;主张君主立宪制;

法律是理性的体现

提出三权分立原则

法律应当是理性的体现 《论法的精神》 卢梭 社会契约论和人民主权说

人类不平等的根源在于财产私有制

"社会契约论""天赋人权"、"人民主权"人类不平等的根源是财产的私有 《社会契约论》 扩展时期 德意志 康德 认为启蒙运动的核心是理性;主权属于人民;要自由也要自律

启蒙运动的核心是人的理性判断。

强调人的重要性,人不是工具。

主权在民,自由平等是人赋的人权。自由平等只能在法律范围之内。 《纯粹理性批判》

5.为何中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象?