一、个体衰老与细胞衰老的关系

　　1．教材问题探讨分析

　　阅读教材P121第2自然段，讨论并回答下列问题：

　　(1)老年人体内有没有新细胞的产生？正处在生长发育时期的儿童体内有没有衰老的细胞？举例分析。

　　提示：老年人体内有新细胞的产生，如造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞；生长发育时期的儿童体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞。

　　(2)结合具体实例，探讨细胞的正常衰老和异常衰老与人体健康的关系。

　　材料1：血液内红细胞的寿命只有120天，全年要更换3次。

　　材料2：图中是患有罕见的儿童早衰症的美国华盛顿州达令顿地区男孩塞斯·库克，尽管只有12岁，但他的模样看上去却像一名头发掉光、满脸皱纹的八十老翁。

　　提示：①细胞的正常衰老对于实现有机体的自我更新非常有利，如红细胞的快速更新使血液中始终有足量的新生红细胞来运输氧气。

　　②细胞异常衰老会威胁人类的健康，如儿童早衰症就是细胞过早衰老导致的一种疾病。

　　2．判断下列说法是否正确

　　(1)单细胞生物个体的衰老或死亡与细胞衰老或死亡是一致的。(√)

　　(2)多细胞生物体内的细胞总是在不断更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。(√)

　　(3)正处在生长发育的多细胞生物体内，不会有细胞衰老和死亡。(×)

　　(4)细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡是一回事。(×)

　　二、细胞衰老的特征

　　1．教材问题探讨分析

　　阅读教材P121～122，试从细胞成分变化角度分析，衰老细胞的新陈代谢速率减慢的原因。

　　提示：衰老细胞内酶的活性降低，自由水含量降低，呼吸速率降低从而使能量供应减少，最终导致细胞新陈代谢减慢。

　　2．判断下列说法是否正确

　　(1)细胞衰老过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程。(√)

　　(2)衰老细胞的新陈代谢速率加快，使细胞迅速死亡。(×)

　　(3)色素沉积是细胞衰老的特征之一，色素的积累妨碍了细胞内物质的交流与传递。(√)

　　(4)衰老细胞的细胞核体积减小，核膜内折，染色质收缩、染色加深。(×)

　　三、细胞凋亡与细胞坏死

　　　判断下列说法是否正确

　　1．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的。(√)

　　2．细胞凋亡和细胞坏死是一回事。(×)

　　3．生物体内细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡实现的。(√)