二、整体感知，了解内容。

1、这首诗和我们过去学习的不一样，请轻声读课文，自己找找能发现其中的秘密吗？(无标点)

2、学生根据自学要求初读课文。

3、学生学习后进行检查。

（1）开小火车抽读生字。

（2）交流识字好方法。

爸：学习"父字头"。

晾：三拼音，后鼻音，用加一加或换部首的方法来记。

爸、汗、彼：这几个字都是形声字。

此：平舌音，读准字音。

怪：三拼音。

鞋：拼读，读好韵母ie。

（3）小老师带读生字组成的新词。

4、指名读课文。

学生根据自学要求1进行评议。