三、解疑合探

现在请大家在刚刚独立探究的基础上进行小组内合作探究，发挥大家的智慧，补充完善你的答案，并做好记录，做好展示和点评的准备。

1．行文结构

明确：

一、( 1-2)点出故都秋的特点"清、静、悲凉"，赞故都的秋。

二、( 3-12)绘故都的秋。

三、(13-14)恋故都的秋。

2．景物 特点

明确：

小院清秋：很高很高的碧绿的天色、青天下驯鸽的飞声、蓝朵、牵牛花（白色）、秋草（黄色）

秋槐落蕊：槐树、落蕊（灰白）、树影（暗灰）、灰土（灰）

秋蝉残声：秋蝉、衰弱、嘶叫

秋雨话凉：秋雨、灰沉沉的天（灰色）、凉风、息列索落的下起雨来了、天又晴了、青布单衣的都市闲人

秋果胜景：枣子树、淡绿微黄

特点：清、静、悲凉

"清、静"既是对客观景物特点的描写和总结，又是作者内心的感受，"悲凉"则更多的是作者的主观感受。"一切景语皆情语"，"以我观物，万物皆著我之色彩"。读这篇文章时，从秋声秋色中我们感受到秋的意境，更看到了一个落寞知识分子的身影。

3．感情

明确：借写故都的秋的清、静、悲凉，表现时代在作者心理所投射的失望而徘徊的忧思和落寞之情，同时与南国之秋相比，表达了对北国之秋的向往和眷恋之情。

4．目的

明确：本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒