一、揭示课题。

二、欣赏图片。

三、学习生字。

四、导读课文，引导感悟。

拿出事先准备好的秋天的图片展示给同学看。

初读词语。

再读词语。

三读词语。

出示全文。 　　炎热的夏天刚刚过去，凉爽的秋天就来到了。今天我们一起走进秋天，去欣赏秋天的美丽景色。

老师结合课文出示几幅图片，引导学生说出课文中的词语。老师板书。

这些都是描写秋景的词语，你们能试着读出来吗？

你都认识了那些词语，读给大家听

引导认读。

　　1.师范读

　　2.指名读，及时进行鼓励指导。

　　3.边读边想象，你的眼前展现出了哪些美丽的秋景

注意倾听

班内欣赏。把收集到的图片用几个词语或一句话介绍给小朋友。

要求读准字音。

把自己认识的字读给同学听，要求读得通顺。

请同学说说读了这些词语后的感悟。

跟读课文。

学生模仿读，读出秋天的美。

板书设计

　　 识字1

　　　　　　　宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华

（词语卡片）

教学反思