作为父亲，毛主席多么想（），多么想（），但是，作为主席，他不能（），不能（）。毛泽东是（），更是（）的！

　　（7）情境朗读：

　　主席的爱似山般厚重，主席的情如海般深邃，主席的心中装着人民大众，那博大的胸怀令人震撼。让我们再次深情朗诵主席的批示──

　　尽管不舍，尽管悲痛，最终主席克制了自己的情感，以大局为重，做出了常人难以作出的抉择，读--

　　毛泽东是平凡的，有着与常人一样的情感，但更是伟大的，有着这么宽广的胸怀，读--（板书：常人情怀，伟人胸怀）

　　（8）主席在作出这一抉择时是艰难的、痛苦的，读一读文章最后一句话，说说你仿佛看到了什么，听到了什么？

四、感情朗读，深化感悟

　　毛主席把一生奉献给了新中国，奉献给了中国的劳苦大众。此前，他的五位亲人为了中国的革命已经相继献出了生命。此时，这位年近古稀的老人又失去了他挚爱的长子，这是多么剜心的疼痛啊！他不说一句话、不吃一口饭，他黯然神伤，他泪水涟涟，但他却毅然决然地把儿子的尸骨留在了远在千里的异国他乡，他的爱似山般的厚重，他的情如海般的深邃！他的革命胸怀如海似山！让我们有感情地朗读全文，再一次去体会毛主席那凡人情感中的伟人风范吧！

五、板书设计

青山处处埋忠骨

何须马革裹尸还

常人情怀，伟人胸怀